林文韬
自我评价:本人自我学习能力强,有耐心,有责任心。乐于帮助他人学习。热爱自然科学知识,理科能力强。高考生物满分,高中时期物理长居年纪榜首。高中刚毕业一年,对于教材熟悉。对理科的学习有自己的学习方法,有信心提高孩子的成绩。对于学生不同的问题,会制定相应的学习方法,帮助学生克服困难。
自生优势:理科都很好,能帮助预习物理化学生物地理,高考生物满分,物理常年保持年级第一;除此还能教编程。
学习经历:
高中时期担任班长,组织过班级和学生会各种活动,管理能力强。数学能力强,校内数学学科竞赛曾获一等奖,参加过第5届上海青少年STEMX实践展示交流活动和2018年上海市青少年电子设计制作活动获得三等奖。动手能力强,在学校理工月纸桥称重比赛中打破校记录并保持至今。
教学经验:曾教过一名高中学生数学,在为期两个月的教学下,帮助学生重拾对数学的学习兴趣,成绩提高了20分以上
教学方法:
.先考察学生的数学基础和数学能力,根据学生数学学习情况,做出相应难度的试题和教案,落实每节课的学习计划,课后帮助学生总结复习。每节课后对学生的课堂学习情况进行反馈,下节课根据上节课课后反馈的情况对上节课的内容再测试,确保学生确实学懂,学会,能脱离课本应用知识。阶段性学习完成后进行总结,测验。反馈学生学习情况。制订短期和长期的学习计划。(会根据以下几个方面制订)
.清晰的学习目标
.明确学习重点
.将计划落实到每一天
.计划的调整优化
.合理的奖惩制度
学习计划能提高学习的效率,也能保证学习的质量。使学习规律化,强化对学生的行为进行理智的引导和意志的控制,迫使人按照一定的行为规范行事,从而使我们学习中的随意行为受到整顿,抛开学习中影响我们的畏难、怠惰、懒散、厌倦等消极因素。实现学习的目标。
本人承诺以上信息真实
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