过往教学中，我累计辅导过三位高一学生、四位高三学生以及两位高二学生。面对不同阶段学生的多样需求，我都能精准把握并制定个性化教学方案。 在辅导高一学生时，我着重基础知识的巩固，像在化学元素周期表的学习上，通过有趣的记忆口诀和生动的案例，帮助学生理解抽象概念，让他们从最初的一知半解到能熟练运用知识解题。 对于高三学生，我聚焦高考重难点，开展专项训练。例如在化学实验题和物理实验题部分，我不仅梳理实验原理和步骤，还引导学生分析历年真题，总结答题技巧，使他们在考试中有效提分。 高二阶段的学生，我注重知识的承上启下，助力他们构建完整知识体系。曾经有位高二学生在化学平衡章节和物理电磁场理解困难，我运用生活实例深入浅出地讲解，帮助他突破瓶颈。经过我的辅导，这些学生都对学习产生了更浓厚的兴趣，成绩也逐步提升 ，让我对辅导理科学生充满信心。