可教科目：小学--数，英。初中 --语文、英语、化学。高中-化学 自我介绍： 2024年全国高新技术竞赛-算法智星挑战赛～优秀奖 2024年全国英语翻译挑战赛~三等奖 2024年第4届国际赛事"用英语讲中国故事" ～城市阶段（下一阶段因为有事没去参赛） 工信部C语言程序员认定 巩义市运动会中学生组跳高～第一名 2024年校运动会跳远～第二名 上海漫游者杯游泳比赛～青少年组第四名 2024年全国商务英语竞赛～决赛二等奖 2024年第三届全国大学生技术创新创业大赛省赛一等奖 可与外国人正常交流(已有几次交流经验)   家教经验： 第一段家教经历，辅导初一数学和英语。 成绩在班里是倒数，当时我叔叔快急死了，因为他孩子除了成绩不好，还总是和那些过度贪玩的孩子在一起玩，刚开始我并没有给他当成一个学生，把我自己当成老师，而是把他就当成一个比我小的朋友。 在了解的过程中，肯定还是在教他学习的，辅导后小朋友的心态和意识上也发生了一定的变化，自己也意识到了需要去学习，需要改变一下自身。叔叔告诉我，他的孩子跟以前确实有了很大的变化，也比较爱学习了，也没那么贪玩了。 第二段，辅导初升高学生的英语和物理，孩子基础比较差，经过我的耐心辅导，孩子对英语慢慢产生兴趣，对于语法基础都掌握得比较好，成绩也得到了提升，家长也反馈比较好。他对物理呢，确实不怎么感冒。但他确实对物理上各种各样的实验异常感兴趣，所以他总是有一些奇思妙想，我是佩服不已哈哈。但是还是要回归课本，在我给他讲解时，没有一上来就讲枯燥的公式和概念，更多的是问他，他个人对某个知识点的看法，差不多了话，稍微修正，差很多了话再让他看看到底是什么。往后呢，发现他对题目理解偏差，我还是先问问他为什么这么做，而不是直接说他。因为本身就是一对一嘛，两人之间的关系不可以只是以大压小这样。最后呢，高中物理他的成绩可以说令自己也没有想到。感谢他自己的坚持，他也感谢我的引导。 第三段是初升高，这个孩子还挺聪明，就是比较懒，现在我俩仍然在交流中。他性格有时闷，有时外向。因为他父母比较忙，通常我和他交流比较多，也愿意跟我说话。 第四段是小学4年级的英语。这个家长让孩子在上国际小学，教材是剑桥的。即使时间很短，我还是受到了家长的高度评价和肯定。教课时间短是因为家长考虑到孩子现在太贪玩，所以选择不上课了。 第五段是高中物理。这个学生愿意学，但是太马虎，所以考试时总失误。她